Materiali - ECPR

Questionario

EQBC (European Questionnaire Bullying and Cyberbullying)

II questionario EQCB (European Questionnaire of Bullying and Cyberbullying) ideato e utilizzato all’interno del progetto Daphne II (“An investigation into forms of peer-peer bullying at school in pre-adolescent groups: new instruments and preventing strategies”) indaga il bullismo sia nelle forme tradizionali (diretto-indiretto) sia nelle forme più recenti (cyberbullismo attraverso l’uso del cellulare; cyberbullismo attraverso l’uso di Internet).
Il questionario contiene domande relativamente al bullismo subito e agito, alle reazioni emotive suscitate dall’azione del bullo, ai comportamenti degli astanti di fronte agli atti di prevaricazione. Sono presenti domande sul clima scolastico percepito dagli alunni e su dimensioni legate alla solitudine e all’autostima dei preadolescenti e degli adolescenti intervistati. Inoltre, alcuni item consentono di rilevare la diffusione e l’accessibilità delle nuove tecnologie (cellulare, connessione Internet).
Il questionario è stato somministrato in forma anonima a un totale di 6.450 studenti in Italia, Spagna, Inghilterra e Bosnia-Erzegovina, con età dai 12 ai 17 anni.

Versione Italiana del questionario EQCB (66,0 KB)


Libri

Titolo: Bullismo elettronico: fattori di rischio connessi alle nuove tecnologie
Curato da : Maria Luisa Genta, Antonella Brighi, Annalisa Guarini
Editore : Carocci
Anno di pubblicazione :2009
Pagine : 170,  Lingua: italiano

Il cyberbullismo (cyberbullying) è un fenomeno molto recente, studiato negli ultimi anni in ambito internazionale, che implica l'attuazione di aggressioni volontarie e ripetute nel tempo attraverso l'utilizzo di nuove tecnologie di comunicazione da parte di preadolescenti e adolescenti. Lo scopo del libro è indagare le caratteristiche di questo nuovo fenomeno, analizzando il rapporto tra bullismo tradizionale e cyberbullismo (cyberbullying), descrivendo le caratteristiche di quest' ultimo e i diversi fattori di rischio ad esso associati. Il fenomeno del cyberbullismo (cyberbullying) viene inoltre approfondito integrando approcci metodologici quantitativi e qualitativi, utilizzando il punto di vista di discipline diverse quali la psicologia dello sviluppo, la psicologia sociale, la psicologia clinica, la pedagogia e la sociologia. Il volume costituisce uno strumento di riflessione per i ricercatori e per quanti si preparano a lavorare con adolescenti; è pensato inoltre per chi opera già nel mondo della scuola, per i genitori e i giovani che desiderino approfondire la loro conoscenza sulle forme di aggressività presenti in adolescenza.

Dvd

Bullismo al plurale, DVD per un uso didattico riguardante le diverse forme di bullismo commentate dai ragazzi (lingua: italiano).

Scheda DVD (138,5 KB)

Bullying and cyberbullying, DVD per un uso didattico riguardante le diverse forme di bullismo commentate dai principali studiosi e dagli studenti (lingua: inglese).

Scheda DVD (1,4 MB)

Bullismo tradizionale ed elettronico, DVD per un uso didattico riguardante le diverse forme di bullismo commentate dai principali studiosi e dagli studenti (lingua: italiano).

Scheda DVD (480,3 KB)

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Elenco pubblicazioni

Libri

1. Genta, M.L., Brighi, A., Guarini, A. (2009). Bullismo elettronico. Fattori di rischio connessi alle nuove tecnologie. Roma, Carocci.
2. Genta, M.L., Brighi, A., Guarini, A. (2009). Bullying and cyberbullying in adolescence. Roma, Carocci.

Articoli e capitoli di libri

1. Genta, M.L., Berdondini, L., Brighi, A., Guarini, A., Il fenomeno del bullismo elettronico in adolescenza, «RASSEGNA DI PSICOLOGIA», 2009, XXVI (pp. 141 – 161).
2. Genta, M.L., Brighi, A., Guarini, A., European Project on Bullying and Cyberbullying Granted by Daphne II Programme, «JOURNAL OF PSYCHOLOGY», 2009 (pp. 217 – 233).
3. Guarini, A., Brighi, A., Genta, M.L., Cyberbullying among Italian adolescents. In: Joaquin Mora-Merchan and Thomas Jaeger, eds. Cyberbullying: A cross-national comparison. Landau: Verlag Empirische Pädagogik, 2010 (pp. 114 – 130).
4. Smith, Peter K., Cyberbullying: the European perspective. In: Joaquin Mora-Merchan and Thomas Jaeger, eds. Cyberbullying: A cross-national comparison. Landau: Verlag Empirische Pädagogik, 2010 (pp. 7-19).
5. Genta, M.L., Smith, Peter K., Ortega, R., Brighi, A., Guarini, A., Thompson, F., Tippett N., Mora-Merchan, J., Calmaestra, J., Comparative aspects of cyberbullying in Italy, England and Spain. In: Li, Q., Cross, D., Smith, Peter K., Cyberbullying in the global playground: researches from international perspectives. Wiley Blackwell, 2012 (pp. 15-31)

6. Brighi., A., Melotti G., Guarini, A., Genta, M.L., Ortega, R., Mora-Merchan, J., Smith, Peter K., Thompson, F., Self-esteem and loneliness in relation to cyberbullying in three European countries. In: Li, Q., Cross, D., Smith, Peter K., Cyberbullying in the global playground: researches from international perspectives. Wiley Blackwell, 2012 (pp.32-56).

Contributi a convegni nazionali e internazionali

1. Genta., M.L., Brighi, A., Guarini, A. (2008). Cyberbullying among Italian students: an explorative study of bullying through new technologies and its psychological impact. 4th World Conference: Violence at School and Public Policies, Lisbona, Portogallo, 23-25 giugno.
2. Genta, M.L., Brighi, A., Berdondini, L., Guarini, A. (2008). Cyberbullying: a new context for bullying. 20th Biennal Meeting of International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD). Würzburg, Germania, 13-17 luglio.
3. Brighi, A. (2009). Bullying and cyberbullying: a comparison of different Countries. Paper presented at the International Conference of Daphne II Project, Bologna, 6 Febbraio.
4. Brighi, A., Genta, M.L., Smith, P. K. , Ortega, R., (2009). Comparative studies of cyberbullying in European countries: the findings of Daphne Project. Conference on Cyberbullying, Università di Lodz, Polonia, 22 Aprile.
5. Genta, M.L., Brighi, A. (2009). Cyberbullying: evolution and/or transformatios of traditional bullying, 21th Biennal Meeting of International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD). Vilnius, Lituania, 18-22 Agosto.
6. Guarini, A., Brighi, A., Genta, M.L., (2010), Il bullismo elettronico tra gli adolescenti italiani: utilizzo del cellulare e di internet. XXII Congresso Nazionale A.I.P. della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Bressanone, Italia, 26-28 settembre.
7. Brighi, A., Guarini, A., Genta, M.L., (2011), Predictors Of Victimization Across Direct Bullying, Indirect Bullying and Cyberbullying, 12 th European Congress of Psychology, Istanbul, Turchia, 4-8 Luglio.
8. Brighi, A., Guarini, A., Genta, M.L., (2011), Predictors of traditional bullying and cyberbullying: same or different causal pathways?, European Conference on Developmental Psychology, Bergen, Norvegia, 23-27 Agosto.
9. Guarini A., Brighi, A., Genta, M.L., (2011). Bullismo e cyberbullismo: un confronto europeo, XXIV Congresso Nazionale A.I.P., Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, Genova, Italia, 19-21 Settembre.

 
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